Modèles PC 2bac BIOF du 1er semestre PDF : Accédez aux tableaux ci-dessous pour télécharger le contenu adapté à votre filière pour une préparation rapide à vos contrôles et examens.
Le dipôle RL 2bac SVT BIOF : Cours, Resume, Exercices
| Cours | Resumes | Exercices | Videos |
|---|---|---|---|
| cours 1 | exercices 1 |
Chapitre :Le dipôle RL 2bac SVT BIOF
– Représenter les tensions uR et uL en convention récepteur.
– Connaître et exploiter l’expression de la tension u = r.i + L.di/dt aux bornes d’une bobine en convention récepteur.
– Connaître la signification des grandeurs qui interviennent dans l’expression de la tension u aux bornes d’une bobine et leurs unités.
– Déterminer les deux caractéristiques d’une bobine (l’inductance L, la résistance r) à partir des résultats expérimentaux.
– Établir l’équation différentielle et vérifier sa solution lorsque le dipôle RL est soumis à un échelon de tension.
– Déterminer l’expression de l’intensité du courant i(t) lorsque le dipôle RL est soumis à un échelon de tension et en déduire l’expression de la tension aux bornes de la bobine et aux bornes du conducteur ohmique.
– Reconnaître et représenter les courbes de variation, en fonction du temps, de l’intensité du courant i(t) passant dans la bobine et les grandeurs qui lui sont liées et les exploiter.
– Connaître qu’une bobine retarde l’établissement et la rupture du courant et que l’intensité i(t) est une fonction du temps continue et que la tension entre ses bornes est une fonction discontinue à t=0.
– Connaître et exploiter l’expression de la constante de temps.
– Utiliser les équations aux dimensions.
– Exploiter des documents expérimentaux pour :
– reconnaître les tensions observées.
– mettre en évidence l’influence de R et de L sur la réponse d’un dipôle RL.
– déterminer la constante de temps.
– Proposer le schéma d’un montage expérimental permettant l’étude de la réponse d’un dipôle RL soumis à un échelon de tension.
– Reconnaître l’intérêt d’un montage mettant en jeu un dipôle RL soumis à un échelon de tension.
– Connaître comment brancher un oscilloscope et un système d’acquisition informatisé pour visualiser les différentes tensions.
– Déterminer l’influence de R, de L et de l’amplitude de l’échelon de tension sur la réponse d’un dipôle RL.
– Connaître et exploiter l’expression de l’énergie magnétique emmagasinée dans une bobine.